造价通
更新时间:2026.04.26
工程造价专业“现代学徒制”人才培养模式的应用探讨——以泸州职业技术学院工程造价专业为例

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高职工程造价专业人才培养存在学生实践能力缺乏,上岗过程中对职业工作过程适应度低的现象。而现代学徒制是对现代职业教育人才培养模式的创新,可以改进人才培养的不足。本文针对工程造价专业的特点,探索现代学徒制形式人才培养模式,提出建立"双导师制"、工学结合的教学模式、以发展性评价和综合职业能力考核相结合的考核评价方式的人才培养模式,以推进工程造价专业现代学徒制改革与创新,提升我院工程造价专业人才培养质量。

广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案资料

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附件 1 广西机电职业技术学院工程造价专业培训方案 一、机构背景与培训能力 (一)机构背景 我院是广西首批示范性高职院校和国家技能型紧缺人才培养培训基地, 2008年 10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划” 重 点培育院校建设单位; 2010年 11月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等 职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位; 2013年 11月,以良好等级顺 利通过国家级验收。学院主动适应广西工业 14个千亿元产业及 10个战略性新 兴产业的需求,有针对性地设置工程造价专业,调整教学内容,在培养企业急 需的高技能人才、校企合作的实验实训基地建设、科研成果转化、企业员工培 训等方面推进了高技能人才培养的办学实践。 (二)培训能力 我院工程造价专业于 2009年开办,是我院招生最热门的专业之一。在“中 央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”——楼

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