《做框架》教学设计 黑龙江省饶河县第二小学王顺利 教学内容：教科版六年级《科学》课《形状与结构》单元第５课内容。 教学目标 : 1、科学概念：三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可 以加固框架结构。 2、过程与方法：初步学会用三角形来加固框架结构的方法， 尝试设计和制作一个可以支承重物的框架结构。 3、情感、态度价值观：体验动脑、 动手合作做框架的必要， 获得成功的喜悦。 教学重点难点 : 重点是以探究“哪种形状的框架最稳固”为。难点是以用实验数 据作为依据支持自己对问题的解释。 教法、学法 : 1、教法：学生主讲，教师点评和补充，操作实验 2、学法：分组实验，互相合作，进行收集和整理。 教学准备： 多媒体课件、三角形、长方形、立方体的框架等。小组准备橡皮筋、 筷子或吸管、剪子每组若干。 教学过程： （一）、创设情境 ,激发兴趣。 1、情境导入——认识框架结构。 师：同学们，今天，老师给
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