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更新时间:2026.06.13
学会钉纽扣教学设计

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学会钉扣子教学设计 望岛小学 吕娟 一、知识目标: 1 、通过本课教学与实践,使学生们了解纽扣的有关知识,宏扬传统文化。 2 、通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法,学会利用合适的针和线钉纽扣。 二、能力目标: 1 、在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。 2 、培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。 3 、增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。 三、德育目标: 1 、初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 2 、使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。 四、教学重难点: 重点: 1 、 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。 2 、学会纫针、打结、钉纽扣的方法。 难点: 掌握不同纽扣的不同钉法。 五、教学准备: 教师准备:

水布垭水利枢纽古树包滑坡三维稳定性分析

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在综合滑体的地质条件及基本特征的基础上,建立了古树包滑坡的三维可视化地层模型。基于三维刚体极限平衡理论和条分法,计算分析了清江水布垭水利枢纽古树包滑坡的三维稳定性,讨论了地下水位对滑坡稳定性安全系数影响。为了更深入地研究抗剪强度对古树包滑坡稳定性的影响,进行了若干稳定性影响因素的敏感性计算并且反演分析了抗剪强度。最后进行了滑坡整治工程效果验算和潜在滑动面的搜索。计算表明:地下水对古树包滑坡有严重影响;在旱季现有滑坡基本稳定,雨季滑坡处于极限平衡状态。计算结果为古树包滑坡的永久整治工程设计提供理论依据。

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