办公室线槽及插座维修方案 第 1 页 共 1 页 办公室线槽及插座维修方案 一、检查： （1）办公室内线槽分金属与塑料线槽两种：明敷的塑料线槽应检查盖板无 扭曲和翘角变形现象， 接口是否严密整齐， 过道中的线槽盖板是否存在踩坏、 松 动、固定点脱落等情况，如有盖板损坏检查线槽内的线缆绝缘层是否完好。 金属线槽除了检查以上内容外，尤其重视的是金属线槽的接地状况，金属 线槽各连接处接地必须良好，目测后还必须用专用接地表进行测试，所测试的 电阻值必须小于 1欧姆。 （2）检查插座是否存在连续使用拖线板接插用电设备现象，检查插座面板 是否松动，检查所有用电设备容量是否超过插座功率的核定值， 插拔插座与插头， 检查其紧密度，检查地插座面板是否完好， 经常启闭的地插座拆开检查导线的绝 缘状况及接线螺丝是否松动。 二、维修： （1）明敷的塑料线槽盖板或线槽损坏后，及时更换，对于线槽经常损坏的 部位采取保
课题：走近插座 授课教师：山东省邹平县台子初级中学 魏光东 评 析 人：山东省教育厅教研室 王秀玲 一、 教学设计思路 作为学生实践教育重要组成部分的劳动技术教育是以学生获得积极劳动体 验、形成良好技术素养 ,且以操作性学习为特征的学习方式。这是一个开放性的 学习领域 ,它强调学生动手与动脑相结合 ,并倡导以项目为载体从事探究性学习 活动，从而使学生形成初步的技术意识，推进学生对自我、 社会和自然之内在联 系的整体认识与体验 ,发展学生的创新能力、探索能力、综合实践能力、自我认 识能力 ,逐步形成积极的情感态度与价值观，养成负责任的生活态度。 本节课通过教师引导、学生合作探究、动手操作，使学生学会插座的鉴别、 使用及简单的组装，逐步提高学生的观察探究能力、合作交流能力、 动手操作能 力以及终身学习的能力。 （一）教材分析 本节《走近插座》是初中劳动技术教材的拓展， 是根据学生的生活实际和接
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