电气自动化综合课程设计教学大纲 中英文名称：电气自动化综合课程设计（） 学 分： 2 学分 学时或周数： 2 周 适用专业：电气工程及其自动化 一、课程论文（设计）目的 电气自动化综合课程设计是电气类专业的集中实践环节之一，是学习完自动化相关专业课程 之后的一次全面的综合练习。其目的是加深学生对自动控制系统的组成、工作原理等基本理论和基 本知识的理解，让学生初步掌握自动控制系统分析和设计的基本方法和仿真调试步骤，强化学生所 学专业知识的实用性、应用性和系统性，使学生树立系统和全面的观点，从整体上把握自动控制系 统的设计、构成、实现等各个环节，提高学生的创新意识和实践能力。 二、课程论文（设计）内容 课程设计内容可由学生兴趣选择及相关技术发展情况进行相应调整，根据指导教师安排，选择 确定相应题目，选题范围包括过程控制系统设计与仿真、电力拖动自动控制系统设计与仿真等。一 人一题独立完成设计、安
四 川 大 学 网 络 教 育 （ 专 升 本 ） 电气工程及其自动化专业课程设计大纲 课程设计的目的是通过一个实际工程的设计， 巩固和加深对课程所学理论知 识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力， 理论联系实际的能力， 技术与经济全面考虑问题的观点； 初步学习工程经济的计算方法等。 因此，课程 设计是专业课程教学中重要的实践性环节。 电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中设置了专业课课 程设计。为此，我院开设了“电力系统分析” 、“电力系统继电保护原理” 、“电力 系统调度自动化”、“发电厂电气部分”和“电力市场”五门专业课的课程设计， 以供学生选择。 “电力系统分析”课程设计大纲 ——区域电力网的规划设计 编写：刘天琪，邱晓燕 —、设计要求 根据“电力系统分析”课程所学理论知识和电力系统规划设计的基本任务， 在电源及负荷大小及其相对地理位置已确定的情况下， 完成
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