本文通过对工程造价学生就业岗位群及浙江省建设领域对工程造价人才需求的分析,提出了以学生就业为目标、以职业能力为导向反推工程造价专业的建设方案,从人才培养方案、课程体系设置、教材建设、教学团队建设、实训基地建设五个方面阐述了工程造价专业建设的具体措施及实施方案,经过五年的实施,效果显著。
大 学 生 职 业 规 划 书 姓名 班级 个人资料: 真实姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 所在学校: 班级: 学号 : 邮编 : E-mail: 目 录 第一章 认识自我 1.个人基本情况 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2个人兴趣 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3.个人特质 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4.价值观 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第二章 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.学校环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3.社会环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第三章 职业岗位能力认知 1造价总体认知 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2造价行业认知 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第四章 具体执行计划 1近期计划 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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