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更新时间：2026.04.19

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2019年独立自主的和平外交》精品教育

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《独立自主的和平外交》目标确定依据 1．课程标准相关要求（1）三维目标：【知识与技能目标】掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则的主要内容、作用；万隆会议；“求同存异”方针。让学生了解独立自主的和平外交史，逐步培养学生构建自己的识体系。【过程与方法目标】通过“创设情境——提出问题——感受情境——观点展现——结论与评价”，培养学生解决问题的能力，引导学生自主重组知识，形成历史概念。【情感态度与价值观】（1）了解新中国外交政策的正确性带来了新的局面，为我国赢得了一个良好的外部环境。并从而了解新中国在国际事务中的地位和作用。（2）感受周恩来外交政策中的智慧，体现周恩来提出的“求同存异”中的宽容、谦虚、诚恳，从而使学生形成正确的人生价值观。（2）教学重点、难点：重点：和平共处五项原则。难点：新中国建立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、

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101通则(2)

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精品第101 节通则 101．01范围 1．本规范适用于新建、扩建或改建高等级公路项目的施工管理。 2．工程在施工中使用的原材料、半成品或成品，隐蔽工程以及施工原始资料和记录，均应按本规范要求进行一系列的控制与检查，使工程质量符合规定的的质量标准。在每一章节的施工要求中均对质量标准、质量等级、检验内容和方法等提出了要求。如有未写明之处，应按照国家和交通部现行有关规范规定且经监理工程师批准后执行。 3．本规范仅为方便起见划分为若干章节，阅读时应将本规范视作一个整体。 4．凡本规范或本规范有关的其他规范及图纸中未规定的细节，或在涉及到任何条款的细节没有明确的规定时，都应认为指的是需经监理工程师同意的我国公路工程的常规做法。 101．02定义 1．本规范中使用的工程名词术语均采用《道路工程术语标准》（ GBJ 124—88）及《公路工程技术标准》（ JTJ 011—97

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