《独立自主的和平外交》 目标确定依据 1．课程标准相关要求 （1）三维目标： 【知识与技能目标】 掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则的主要内容、作用；万 隆会议；“求同存异”方针。让学生了解独立自主的和平外交史，逐步培养学 生构建自己的识体系。 【过程与方法目标】 通过“创设情境——提出问题——感受情境——观点展现——结论与评 价”，培养学生解决问题的能力，引导学生自主重组知识，形成历史概念。 【情感态度与价值观】 （1）了解新中国外交政策的正确性带来了新的局面，为我国赢得了一个良 好的外部环境。并从而了解新中国在国际事务中的地位和作用。 （2）感受周恩来外交政策中的智慧，体现周恩来提出的“求同存异”中的 宽容、谦虚、诚恳，从而使学生形成正确的人生价值观。 （2）教学重点、难点： 重点：和平共处五项原则。 难点：新中国建立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的 指责、
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