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更新时间:2026.04.12
建筑CAD制图单元四教学设计4.1单元设计

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单元四教学设计 授课单元名称 项目四 建筑图形的注释 授课学时 8 单元 教学 目标 知识目标 1、掌握文字样式、表格样式、标注样式的创建方法; 2、掌握文字及特殊符号的填写、编辑方法; 3、掌握插入表格的方法; 4、掌握建筑图中标注的方法; 5、掌握不同比例图中制图尺寸的计算方法; 6、掌握制图的相关标准。 能力目标 1、学会文字标注; 2、学会创建表格; 3、学会尺寸标注; 4、注释内容符合国家标准。 主要教学 知识点 1、文字样、表格样式、 标注样式; 2、多行文字与编辑、创建表格、 尺寸标注; 3、平面图标注方法与技巧。 教学 难点 1、标注样式设置; 2、尺寸标注; 3、不同比例中制图尺寸的计算; 4、标注整齐、美观的技巧。 教材处理 将教学内容进行整合、梳理,将 制图标准的基本知识加入到项目 中。 参考 资料 (1)《建筑 CAD》 巩宁平编著, 机械工业出版社 (2)《建筑

大单元14课时教学设计流程表(第七单元)

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大单元 14课时教学设计流程表 课时 课 型 一主教材(基础课程) 两翼读本(拓展课程) 1 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》中的 6篇文章及单元小诗; 《你读我诵》中的 8篇文章。 2 单元导读 《大自然的声音》 《父亲、树林和鸟》 《带刺的朋友》 《新主题阅读》:《大自然的文字(节选)》、《装满 昆虫的口袋》、《带刺的朋友(节选)》 《你读我诵》:《四季歌手》、《这棵树上没有鸟》、《小 螃蟹》 3 以文带文 《大自然的声音》 《新主题阅读》:单元小诗 、《大自然的文字》 《你读我诵》:《登池上楼》 4 读写联动 《大自然的声音》 《新主题阅读》:《你一定会听见的》 《你读我诵》:《四季歌手》 5 以文带文 《父亲、树林和鸟》 《新主题阅读》:《衷情的小狐狸》 《你读我诵》:《这棵树上没有鸟》《翠碧鸟》 6 读写联动 《父亲、树林和

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