围绕职业岗位能力,基于工作过程、工学结合,以水利水电工程建设职业活动为导向,以项目为载体,以工作任务为基础组织课程教学内容,以典型实际水工建筑物设计为范例,合理设计学习情境,通过12个教学情境使学生掌握中小型水利工程水工建筑物初步设计和施工图设计。
本文在研究高职教育中基于工作过程系统化课程改革基础上,对建筑施工组织这门课程进行了实践研究。本课程打破了传统的学科体系,围绕就业岗位,基于实际工程建筑施工组织设计的内容和工作过程,以典型工作任务作为载体设计教学内容,通过完成工作任务学习理论知识,使课程内容更生动、更接近工作实际,使理论知识与工作岗位能力实现良好的对接。
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