《彩色玻璃窗》 教案设计 三年级美术 东城小学 李镕 学习领域 ：设计、运用 课 时：1课时 一、教学目标： 1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点。 2、技能目标： 引导学生运用各色不同的纸张材料设计玻璃窗， 并学会用套色剪纸制作窗 花。 3、情感目标：在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。 二、教学重点： 学会用各种材料制作玻璃窗，掌握套色剪纸的方法。 三、教学难点： 彩色玻璃窗的造型设计及镂空的技法运用。 四、课前准备： 收集彩色玻璃窗图片， 师课前做好几个样板窗户、 生每人准备卡纸、 蜡光纸、 漂亮的包装纸、剪刀、固体胶 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，在生活当中你们见过哪些玻璃窗？ 生：圆形的、方形的、半圆形的、 ⋯⋯ .. 师用神秘的语气： 老师见过一种玻璃窗， 和你们刚刚说的不一样 （引起学 生 的注意）。 教师利用多媒体课件展
彩色玻璃窗 学习目标： 1、能够收集各种图案的彩色玻璃纸及画报纸（彩色） 。 2、充分展开想象，利用对称的方法剪出各种形状的窗户。 3、能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。 重点：利用对称的方法剪出各种形状的窗户。 能用彩色玻璃纸巧妙的 拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。 难点：用对称的方法剪出各种形状的窗户。 教学过程： 导入：师：我听说咱班同学的眼睛都特别漂亮，我看看 ~~，真漂亮像 星星一样，接下来你可要瞪大双眼了， 因为我给大家带来一段特别美 的短片，准备好了么？播放短片 ~~~ “短片中的窗子跟平时见到窗子有什么不一样？”生 1生 2回答 “这些彩色的窗子在阳光的照射下更加绚丽多彩、 给人一种梦幻的感 觉。”这节课我们就一起学习新课——彩色玻璃窗（板书） 1、介绍彩窗：“彩色玻璃窗是由窗框和彩色玻璃镶嵌画组成的， 它最 大的作用就是装饰。 最早被用于教堂的装饰， 这是最早应用彩窗
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