平面设计——图形·联想·创意 李宏 亮 教 学目标： 1、 让学 生掌握 图形联想 创意的 思维方 式和表 现方法。 2、 学会 运用视 觉元素的 组合进 行联想 创意。 3、 尝试 以“ 热 爱地球、保 护环境 ”为 主 题创作创意图形 ，表 达自己对人 类生存 环境 的关注 。 教 学重点： 图形的 联想、 创意图 形 教 学难点： 图形创 意的思 维方式 教 学课时： 课堂上课 1 课 时（多 媒体教室 ）， 图片创 意作业 4 课时（ 学生机 房）。 教 学过程： 一、导 入 在当今 的平面 设计中 ，要吸引 别人的 眼 球， 除 了图形的 美感与 视觉冲 击力外， 还有非 常 重要 的 一点，就 是必须 有创意 。有创意 的作品 能 让人 印 象深刻， 而且显 得更有 内涵。 教师设 问：请 同学们 欣赏并仔 细观察 这 张海 报 上的图形 ，能不 能说说 画面上这 个图形 到
For personal use only in study and research; not for commercial use 葿For personal use only in study and research; not for commercial use 薄 莅关于 2014 年使用 “实测实量” A6 版进行季度工程质量、安全评估的通知 螁 VKGC-TZ-2014-001 芇各区域、一线公司： 羆为进一步提高工程质量，鼓励使用“提高质量、提高效率、减少人工”的工艺工法， 使项目管理常态化，交付出高质量的产品，集团工程管理部对 2014 年使用 A6 版“实测实 量” 进行季度工程质量、安全评估工作通知如下： 螄一、住宅项目“实测实量” 蒂 1．实测样本：抽取方式为电脑任意选取。每个标段选 5 套房，每个楼栋产生 1 套，当少 于 5 栋时均衡抽取；当成绩偏差（房
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