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更新时间:2026.04.18
中小学校设计规范GB50099—2011条文说明

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1 总 则 1. 0. 1 《中华人民共和国义务教育法》规定:学校建设,应当符合国家规定的办学标 准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准, 确保学生和教职工 安全。其后的条文提出了居住分散的适龄儿童、 青少年的寄宿问题; 具有接受普通教育 能力的残疾适龄儿童、 青少年随班就读问题; 依法维护学校周边秩序, 保护学生、 教师、 学校的合法权益,为学校提供安全保障的问题以及学校的安全制度和应急机制等问题, 并明确规定了相关的原则。据此在对 1986年制定的《中小学校建筑设计规范》 (后简称 《原规范》 )的修订工作中对以上这些问题都分别进行细化, 对相关的条文进行了修改, 并增添了部分技术性的规定。 1.0.2 本规范修订中已将 《原规范》 适用范围中的中等师范学校和幼儿师范学校移出。 《原规范》不含农村学校, 修订中将农村学校纳入,有利于提升农村中小学校建筑建设 的标准,

高等学校绩效审计评价指标体系构建

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高校绩效审计评价指标是反映高校绩效总体现象的特定概念和具体数量,是衡量和评价高校支出经济性、效率性和效果性的重要量化手段,直接影响绩效审计结果,是绩效审计的基础。建立一套科学合理、简便易行的高校绩效审计评价指标体系,对开展高校绩效审计工作至关重要。本文从财务、内部管理、学习与成长、高校受众四个维度,构建了一套完善的高校绩效审计评价指标体系。

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