大班数学教案：《手拉手》 活动目标： 1、知道能两两匹配的是双数，剩下的一个不能匹配的是单数。 2、能区别 10以内的单双数，学习两个两个的计数。 活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书的数字卡片人手一份。 2、雪花片积木若干。 3、区角准备：单双数标记卡，在区角黎设置单，双数的家。 活动过程： 1、导入 根据音乐“找朋友”让小朋友找到自己的好朋友手拉手，并让小 朋友发现手拉手后有的小朋友有朋友， 有的没有，这是老师讲解能两 两匹配的是双数，不能两两匹配剩下一个的是单数。 师：我们一起玩一个花园里百花开的游戏， 开一朵请一个小朋友 上前来并让小朋友拿出相应的数字卡片 1。 师：这一个小朋友有没有和他手拉手成好朋友的。 （幼：没有双 数的家） 2、单双数的家 师：那“1”我们就说它是单数，它的家就在单数的家里，我请一 个小朋友把他送回家。 以同样的方式分别让幼儿区分 1-10的单数，双数并把它们
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