当两台ΔYn-11变压器电压10kV/0.4kV并列运行时,在母联开关上下口用相序表分别测相序,分清两台变压器正反相序后,用电压表进行同相之间的电压测试,当接线组别相同时,两台同相位之间电压近似为零;当接线组别不同时,两台同相位之间则产生一定电压值。形成3×3矩阵,通过核相测试数据,以1号变压器(电压互感器)a、b、c为基点在向量图用几何方法划弧,交点就是2号变压器(电压互感器)接线组别a,通过核相测试的矩阵数字中的特殊值所在位置,通过查询计算列表可确定两台变压器的接线组别。也可用余弦定理分析,确定2号变压器(电压互感器)接线组别。
海普迪课堂教学智能扩声系统 设计方案 海普迪科技有限公司全方位为客户提供技术支持，用户可与就近的海 普迪办事处联系，也可直接与公司总部联系。 第一章：方案背景 据《教育研究》杂志介绍，教师中 70%以上不同程度地患有喉炎及声 带疾病，比歌唱演员的声带疾病患者比例还要高，为了有效保护教师的嗓 子，扩音在教学过程中是必不可少的， 传统的教学扩音是手持有线麦克风， 使用无线麦克风或佩戴小型扩声器等方式， 这些传统的扩音方式都有其致 命的弱点： 1. 手持有线麦克风严重束缚了教师的双手和活动范围 2. 使用无线麦克风易被无线设备干扰，易产生啸叫，增加教师负担，需要 充电或换电池也增加管理成本。 图 1 3. 佩戴小型扩声器 ● 音质差，特别是语言课程上使用小蜜蜂容易导致发音不标准 ● 声场严重不均：教师和离教师近的学生接收到的音量很大，离教师 远的学生接收到的音量小， 甚至听不清楚， 教师接收到
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