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更新时间:2026.04.19
幼儿园大班综合活动设计:我园的宝树“银杏树”

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幼儿园大班综合活动设计:我园的宝树 “银杏树” 幼儿园大班综合活动:我园的保树“银杏树” 活动背景 银杏树是我园的宝树,孩子们在院子里活动时,发现了 被风吹落的银杏叶和银杏果,他们争论着: “这是白果吧。 ” “不对,白果有硬硬的壳,这个果子摸上去很软呀 !”“这叶 子飘下来就像蝴蝶在跳舞。 ”面对孩子们求知的眼睛,我灵 机一动,何不利用本园的优势资源带孩子们进行一番探索呢 ? 于是我通过“心心雨”栏目邀请家长一起参与,就这样,教 师、幼儿、家长共同探索银杏奥秘的主题形成了。 活动方案 活动一:银杏是个宝 活动目标 1.通过查资料,了解银杏树的用途。 2.探索收获银杏果的方法,采摘银杏果。 活动准备 家长与孩子共同查资料,获得信息。 活动过程 1.谈话:银杏树 教师带幼儿来到银杏树下,观察、谈话: “银杏树的树 干长得什么样 ?树叶像什么 ?” (银杏树的树干很高很直很粗壮,树叶像小扇子。

室内养铁树需勤通风

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铁树适宜摆放于大型会场、客厅等场所,虽较耐阴、耐旱,但也需要精细管理。特别是办公场所摆放的铁树,无专业人员养护,经常会出现病虫害或怪异生长现象。关于病虫害防治多有报道,但我单位生长的铁树形状较为少见(见图)。这株铁树入室两年多,从未移至室外通风、换土、施肥,只是由管理人员定期浇水,结果出现了典型的徒长、缺肥现象。

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