寄宿家庭 Staying with a Family 1. I’m looking for some information about home stay. 我在找一些寄宿家庭的信息。 2. What kind of family is it? 是怎样的一家人？ 3. Will the host family prepare the meals for me? 接待家庭会帮我准备一日三餐吗？ 4. May I know the background of the host family? 我可以知道这个寄宿家庭的背景吗？ 5. Will they take care of my transportation? 他们会照应我的交通吗？ 6. If I don’t like the family that I’m staying with, can I change? 如果我
第 1 页 《大林寺桃花》教学设计 (一)、创设情境解诗题 课始，谈话： 同学们，今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃 花》，老师相机板书课题——大林寺桃花 指名读“寺”字， 齐读课题。谁能告诉我大林寺在什么地方 ?(检查学生课下收 集的资料 ) (二 )、检查预习 (课前提出预习要求： 1)、自由读诗，读准字音，读通诗句。 2)、收集大林寺的相关资料。 3)、再读古诗，结合注释，理解诗意，看看你知道了多少 ? 还有多少不知道的 ?) 1、 检查识字情况。通过生字卡片指名读 “寺”“菲”“觅” (其中“寺”字的字音较为特殊，所以 决定多指名读几次 ) 2、 这几个字放入诗中，你能读准吗 ?再请你们自由读读古 诗。 3、 指名读古诗。 (检查读诗情况。看是否读通、读顺、读 准。 ) (三 )初读感知： 1、 课前，老师已经布置了一个预习要求。现在老师想请同 第 2 页 学
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