1.步行适宜步距： L＝500.0m 2.负重行走步距： L＝300.0m 3.正常目视距离： L<100.0m 4.观枝形距离： L< 30.0m 5.赏花距离： L< 9.0m 6.心理安全距离： L＝3.0m 7.谈话距离： L>0.70m 8.居住区级道路宽度： W>20.0m 9.小区路宽： W＝6.0～9.0m 10.组团路宽： W＝3.0～ 5.0m 11.宅间小路宽： W>2.50m 12.园路、人行道、坡道宽： W＝1.20m 13.轮椅通过宽度： W≥ 1.50m 14.轮椅交错宽度： W≥ 1.80m 15.尽端式道路的长度 : L<120.0m 16.尽端回车场： S>12.0m ｘ12.0m 17.楼梯踏步： 室内： H ≤ 0.175m，W ≥ 0.28m； 室外： H＝0.12～0.175m ，W＝0.30m ～ 0.35m；可坐踏步： H＝0.20～0.
\"新中式\"景观设计是在人们物质生活得到满足后追求更高层次精神需求的时代背景下应运而生的,是现代生活与中国传统文化邂逅、碰撞的结晶,人们在崇尚异国文化后,心灵得以回归,转而皈依自己的传统文化,使得\"新中式\"景观设计得以诞生并表现出强大的生命力。本文从专业背景、课程设置存在问题、课程侧重点、课程指导思想、教学目的、教学方法和教学环节等七大方面较为详细的论述了园林课程的教学应将传统元素和现代审美完美结合,培养出中国的景观设计师。
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