1 授课日期 班 级 授课章节： 第一章 绪论 观赏树木的资源、在城乡建设中的作用、课程学习的内容及方法 授课学时： 2 学时 教学目标： 1、掌握观赏树木和观赏树木学的定义。 2、了解我国丰富多彩的观赏树木资源。 提问复习： 双城市常见的树木例举，总结观赏树木的定义 教学内容与方法： 绪 论 一、观赏树木与观赏树木学 观赏树木： 凡适合于风景名胜区、 休疗养胜地、 和各类城乡园林绿地的木本植物。 观赏树木学：以园林建设为宗旨，对观赏树木的分类、习性、繁殖栽培、管理和 应用等进行综合研究的科学。 本课程是重要的专业基础课，以植物学、气象学、土壤学为基础，又是森林经理 学、造林学、森林生态学、植物资源学、自然保护学等专业课的主要基础理论和 基础知识。与园林、生物、和环境保护也有密切关系。 从学科范围来看， 树木学现已发展为一门综合性的学科， 它研究的对象已包括 木本植物的各个方面，即涉及多
园林树木的栽植与修剪 栽植与修剪质量的重要性 1.影响成活； 2.影响树木健康与效益； 3.影响养护成本。 “庖丁解牛”成语出自我国古代成语，出自《庄子》 ，比喻掌握了事物的客观规律，做事得心应 手，运用自如。园林业内也有句行话 “种树无时，只要树不知 ” The famous Giant Sequoia avenue at Benmore Botanic Garden,planted in 1863.These giants are all over 50 m tall. 一、树木与环境的关系 （1）树木生长离不开环； （2）植物对环境起综合的生态效应； （3）树木对环境有一定的适应性 /适应幅度。 树木与环境关系 ?a栽树与养护 /适地适树理论基础。 1、园林植物生长环境因素 气候：光、温度、水分、空气等。 .土壤：土壤的有机物、无机物及土壤理化性质和土壤微生物。 .地形：山岳、平
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