13章 第二节 岩石和土壤 九亭中学 孙启航 【教学设计思路】 本设计的主要内容有两个方面。一是使学生知道岩石的分类及转化关 系，二是掌握土壤的主要成分及其作用和理解土壤中的物质循环。 本设计的基本思路是将一个活动分解和增加成 4 个活动。既“活动一” 的观察三种岩石： 通过实物等各种直观手段让学生对岩石的分类有一个大致 的了解；“活动二”的观察土壤：按课本要求，结合多媒体手段更加清晰具 体的体现知识点。在活动中明确了“控制变量”这一重要的科学思想，使学 生的科学素养得到加强； “活动三”的土壤与水混合：在指导学生的亲自动 手操作中， 让学生的动手能力得到锻炼。 同时也提高了直观性和趣味性； “活 动四”的土壤中的动物和微生物： 使学生理解土壤中动物对植物的好处和坏 处；理解土壤中物质循环。 本课土壤中的空气、水分和养分的学习是大纲要求的重点，也是为今 后学习生物知识打下基础。 所以本设计
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