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更新时间:2026.04.19
高职院校实践教学创新研究——以杨凌职业技术学院建筑工程技术专业为例

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实践教学决定了高等职业教育培养目标的实现。依托杨凌职业技术学院校企合作理事会和陕西建工集团总公司建筑见习学院校企合作平台,本文对建筑工程技术专业实践教学的目标体系、内容体系、实施体系、保障体系、管理体系和考核体系进行改革探索。参照建筑行业职业标准、国家教育教学标准、陕西建筑企业标准构建与职业能力及岗位证书相适应的“四段式”实践教学课程体系,经在建筑工程技术专业“陕建班”实践,效果良好。

高职道路桥梁工程技术专业人才分类培养探究——以杨凌职业技术学院为例

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从国家职业教育改革趋势、企业对人才迫切需求和生源多样化要求三个层面分析了人才分类培养的必要性,阐述了人才分类培养的教育观念,介绍了人才分类培养的工作思路,列举了开展人才分类培养的专业优势,重点总结了道路桥梁工程技术专业人才分类培养探索与实践的具体做法,最后提出人才分类培养实施的保障措施。

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