设计图案 【教学目标】 1．能运用图形的平移、旋转和对称设计图案，掌握设计图案的基本方法。 2．发展学生的动手操作和想象能力，培养学生的审美能力。 3．让学生在设计图案的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具重点】能运用图形的平移、旋转和对称设计图案，掌握设计图案的基本方法。 【教具难点】让学生在设计图案的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具准备】铅笔 直尺 【教具时间】 2课时 【教学过程】 一、课题引入 教师：同学们， 前面我们已经学过了有关图形的平移、旋转和对称；运用这些图形的变 换方式我们可以设计一些漂亮的图案，怎样设计呢？我们一起来探讨。 板书课题：设计图案 二、应用已有知识设计图案 1．运用图形的平移设计图案 教师：我们先来研究怎样应用图形的平移来设计图案。 教师：看看例一图中的平行四边形是怎样应用图形的平移来设计图案的？ 指导学生说出是把图形①向
图案设计 教案 5.3 图案设计 教学目标： 1 、经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、 欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识 . 2 、认识全等图形在现实生活中的应用，能利用全等图 形进行一定的图案设计 . 教学重难点： 实际操作的能力与设计拼排图案意识的养成是重点，同 时设计出美丽图案的能力的培养是难点 . 教学用具： 剪刀、纸等操需用具 . 教学过程： 1. 展示一些有趣的图形和图案，引起学生对于本节课程 的兴趣 . 在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案 . 例如在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形，利用它就可 以拼成下面这个美丽的图案 . 2 、根据课本中的图形设计出相应的图案： 充分让学生有展示的机会，让学生动手试一试 . 3 、学生根据课本中的做一做，自己设计一个有趣的图 案 . 从正方形出发，按下面步骤设计图案
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