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更新时间：2026.04.18

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灯饰设计与制作教学教案设计

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附件一： “2015年襄阳市中小学（幼儿园）美术教师教育论文、案例评选”申报表 ( 本行组委会填写 )收件时间：年月日编号： (以下作者填写 ) 文章题目《灯饰设计与制作》作者姓名谢勇身份证号 42062 职称、职务中一民族汉所在单位襄阳市襄州区黄龙镇中心学校邮编 441109 联系地址襄阳市襄州区黄龙镇中心学校邮编 441109 联系电话固定电话移动电话参加组别 □小学组 □√初中组 □高中组文章类别 □ 论文 □√案例论文撰写时间 2015-4-7 本文曾获何种奖励无附言《灯饰设计与制作》教案设计一、教学设计 1、教学内容：义务教育课程标准实验教材（湘版）七年级下册第六课《灯饰设计与制作》第一课时。 2、教材分析：本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的

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装饰装修之灯饰

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装饰装修之灯饰在装修中，灯具是必不可缺的一样东西，与其说是装修的项目，倒不如说是最基本的生活需求。一、人工照明的基本概念要说人工照明，首先要先了解一下照明的基本概念 : 光通量：人的眼睛所能感觉到的辐射能量。每一波段的辐射能量与该波段相对视见率之乘积的总和。单位符号为 lm。照度：射到一个表面的光通量密度，符号为 lx。一盏 40W 白炽灯的光通量约为 340 lm ；一盏 40W 荧光灯的光通量约为 1700-1900 lm 。室内照明的基本要求：照度客厅书房厨房卧室厕所楼梯庭院一般情况 50 70 75 20 75 50 30 特殊情况手工艺 1500 读书 750 进餐 300 化妆 500 刮胡子 300 集会 150 从上表不难看出，家居照明的灯具设置有两种办法： 1、按一般照明与特殊情况设置两组方案。例如书房用一盏小灯和一亮度较大的台灯

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