1 中外教育简史复习题 上卷《中国教育史》 第一篇 先秦时期的教 育 第一章 中 国原始时期的教育 一、填空 1、（ 成均 ）是我国传 说中的学校。 2、（ 虞庠 ）是虞舜时 期的教育机构。 二、简答 1、简答我国原始社会教 育的内容和特点。 内容：早期的生产劳动 教育，早期的社会生活 教育，原始宗教活动中 的教育。 特点：（1）教育不是专 门的社会活动。（2）教 育的社会性和无阶级 性。（3）教育内容十分 简单。（4）教育以口耳 相传和模仿为主要手 段。 第 二 章 夏、商、西周时期的教 育 一、填空 1、西周的教育行政体制 的特点是（学在官府）。 2、西周的教育内容是以 （六艺）为纲。 3、西周的学校分为两 类：即（国学）和（乡 学）；国学又分为两级： 即（大学）、（小学）。 二、选择题 1、在西周负责国之学政 的是（ C） A、天子 B、大司 徒 C、大 司 乐 D、太宰 三、名词
1 一、园林的定义 园林：在一定的区域内，利用或改造天然 山水地貌，结合 植物的栽植和 建筑的布置，从 而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 二、园林功能 1.游憩； 2.居住； 3.精神享受； 4.保护和改善环境； 5.精神食粮 （2007 年国际风景园林师 联合会（ IFLA ）将每年的四月份定为 ‘世界风景园林月’ ）。 三、园林的发展演变过程 1.信息文明； 2.工业文明； 3.农业文明； 4.原始文明 。 世界园林发展的四个阶段 社会时段 服务对象 创作内容 指导原则 原始文明 氏族社会所有成员 果园、菜园 祭祀活动 农业文明 封建帝皇为首的少数 贵族 宫苑、庭院、花 园 唯美（形式 /意境） 工业文明 工人阶级为主广大城 市居民 公园绿地系统 以人为中心的再生论 信息文明 人类和其他物种 整体人类生态系 统 可持续发展 世界三大园林体系（ 欧洲、伊斯兰、中国 ） 伯肯海德
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