当今社会,人类对人性化学习理念的重视程度在教育发展的不断推动下变得越来越大,尤其重视促进学生全面发展.国家为了能够推动素质教育的进一步发展而推行了一系列的教育改革措施,这些措施在促进中小学生成长的同时也对中小学的建筑设计提出了更高的要求.本文在详细分析国内中小学建设现状的基础上,以福安市湾坞中学新校区为依据,从校园灵活性的设计、单体建筑的设计以及学校建筑综合体三方面进行了分析,希望能够为我国中小学建筑设计适应城市发展提供一些帮助.
1 总 则 1. 0. 1 《中华人民共和国义务教育法》规定:学校建设,应当符合国家规定的办学标 准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准, 确保学生和教职工 安全。其后的条文提出了居住分散的适龄儿童、 青少年的寄宿问题; 具有接受普通教育 能力的残疾适龄儿童、 青少年随班就读问题; 依法维护学校周边秩序, 保护学生、 教师、 学校的合法权益,为学校提供安全保障的问题以及学校的安全制度和应急机制等问题, 并明确规定了相关的原则。据此在对 1986年制定的《中小学校建筑设计规范》 (后简称 《原规范》 )的修订工作中对以上这些问题都分别进行细化, 对相关的条文进行了修改, 并增添了部分技术性的规定。 1.0.2 本规范修订中已将 《原规范》 适用范围中的中等师范学校和幼儿师范学校移出。 《原规范》不含农村学校, 修订中将农村学校纳入,有利于提升农村中小学校建筑建设 的标准,
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