针对暖通空调CAD的教学现状以及社会对专业人才的需求,基于教学方式的摸索和教学效果的验证,从课程结合、教学方式、考核模式及软件辅助四个方面提出了课程的改革措施,对提高学生学习的积极性、主动性有较大帮助,能更好地培养学生发散思维的能力,增强责任感,对工程类应用技术本科人才的培养具有十分重要的意义.
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