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更新时间：2026.09.27
头 条 地下室造价
双方去协商看看你的平米单价中包括哪些内容，这样才好区分，也要去分别计算
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【2019年整理】地下室土方开挖方案

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目 录 1 编制依据及参照标准 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 2 工程概况 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 3 工程地质条件 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 4 土方开挖施工准备 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 5 施工部署 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 （1）施工顺序 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 （2）劳动力及机械准备 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 （3）施工进度计划 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 6 施工方法 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5 （1）土方机械开挖⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5 （3）边坡修整、喷射砼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 7 土方开挖质量保证措施

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《建筑构造》2.5地下室构造(1)

《建筑构造》2.5地下室构造(1)

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教学课题 2.5 地下室构造 共 68课时 第 11、12课时 专业 /课程 建筑施工 授课班级 :15 、17建筑班 二、教学分析 本课程由高等教育出版社出版的《建筑构造》第二版，由孙鲁、甘佩兰主编，建筑构造是中职建筑类专业 主要专业课程之一，是学生了解整个建筑营造形式的一门必修课。通过本门课的学习学生可能对整个建筑 内外部构造有了一定理论基础。 三、教学目标 了解：地下室防潮与防水的意义与做法。 教学重难点 重点：地下室的防潮做法 难点：地下室防水做法 四、教学方法 教法：任务驱动法、直观展示法 学法：组内讨论，自由发言 五、教学环境教具 环境：教室 教具：教案、 PPT 六、教学过程 教学准备 组织准备：课前介绍，师生问好。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （ 10 分 钟） 师生问好！ 地下室结构的详细说明： 地下室结构按规范划入了基础部分， 它是 放在基础的

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