二师附小 2016学年度第一学期五年级语文备课组计划 指导思想： 本学期，围绕教育部《中国学生发展核心素养》 （征求意见稿），结合市教委 关于《中高年级基于课程标准的教学与等第制评价指南解读的补充内容》 以及语 文教研组的目标，制定 2016学年度第一学期五年级备课组计划，主要围绕“关 注学习经历 提升阅读素养”开展系列教研活动。 存在的主要问题与措施： 1、由于目前学校依旧处于借校过渡阶段， 五年级四位老师分在两幢教学楼， 平 时要多挤时间，加强备课组活动的规范化和质量。 2、作业量应“少而精”，根据小学语文毕业考学生应该达到的学业素养设计作 业，批改采用等第制与评语相结合的方法。 3、继续研讨教师的主导作用与学生的主体作用科学、 合理的运用，关注学生的 学习经历。 主要工作： 一、 强化常规管理，提高教学有效性。 从备课、上课、作业、辅导、评价等五环节入手，指导每位语文教师进行常 规教
为增强幼儿园疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中 华人民共和国传染病防治法》以及《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我园的实际，特制 定传染病病预防和处理预案。 一、指导思想 以“三个代表 ”重要思想为指导，贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公 共卫生事件应急条例》，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，全面 落实“早发现、早报告、早治疗 ”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，保障师生的身体 健康和生命安全，确保学校和社会的稳定。 二、工作原则 1、预防为主 宣传普及各种疾病的防治知识，提高师生的防护意识，发现各种传染性疾病及时报告和处理。 2、依法管理 严格执行国家有关法律法规，对各种疾病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。 3、快速反应 幼儿园人多，且特别集中，一旦发现重大疾病要迅速处理。 三、幼儿园重大疾病
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