6.5.1 每套住宅应设电度表。每套住宅的用电负荷标准及电度表规格，不应小于表 6.5.1 的规定。 表 6.5.1 用电负荷标准及电度表规格 套 型 用电负荷标准（ kW）电度表规格 (A) 一类 2.5 5(20) 二类 2.5 5(20) 三类 4.0 10(40) 四类 4.0 10(40) 6.5.2 住宅供电系统的设计 ,应符合下列基本安全要求 : 1 应采用 TT、 TN-C-S或 TN-S接地方式，并进行总等电位联结。 2 电气线路应采用符合安全和防火要求的敷设方式配线，导线应采用铜线，每套住 宅进户线截面不应小于 10平方毫米，分支回路截面不应小于 2.5 平方毫米。 3 每套住宅的空调电源插座、电源插座与照明，应分路设计；厨房电源插座和卫生 间电源插座宜设置独立回路。
课题：走近插座 授课教师：山东省邹平县台子初级中学 魏光东 评 析 人：山东省教育厅教研室 王秀玲 一、 教学设计思路 作为学生实践教育重要组成部分的劳动技术教育是以学生获得积极劳动体 验、形成良好技术素养 ,且以操作性学习为特征的学习方式。这是一个开放性的 学习领域 ,它强调学生动手与动脑相结合 ,并倡导以项目为载体从事探究性学习 活动，从而使学生形成初步的技术意识，推进学生对自我、 社会和自然之内在联 系的整体认识与体验 ,发展学生的创新能力、探索能力、综合实践能力、自我认 识能力 ,逐步形成积极的情感态度与价值观，养成负责任的生活态度。 本节课通过教师引导、学生合作探究、动手操作，使学生学会插座的鉴别、 使用及简单的组装，逐步提高学生的观察探究能力、合作交流能力、 动手操作能 力以及终身学习的能力。 （一）教材分析 本节《走近插座》是初中劳动技术教材的拓展， 是根据学生的生活实际和接
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