电工技术课程教学改革的研究与思索
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《电工技术》课程是大学电类专业一门很重要的基础课。该课程具有基本概念多、定理定律多、内容复杂等特点。文章对该课程教学效果不好的原因进行了深入的探讨,提出了提高《电工技术》课程教学质量的有效方法和措施,对该课程的教学具有一定的参考意义。
基于工作过程的电工技术课程改革初探
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工作过程导向的课程教学,已成为近年来职业教育改革的方向。依据基于工作过程的教学理念,本文阐述了电工技术课程改革思路和教学情境设计。
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