现代社会越来越频繁的人际交往活动中，口语作为基础的交流手段，其重要作用也日益突显。越来越多的企事业单位利用面试谈话代替书面考察，作为评价个人能力，以听说为主的口语交际能力，已经成为现代人“综合素质”中不可缺少的重要一环。口语交际虽然越来越受到教育工作者的肯定与重视，但小学口语交际教学现状却不容乐观。
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