东街小学家校联系制度 家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重 要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向 的作用。为进一步规范家校联系行 为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争 取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，我校结合实际特对家校联系 制度做出如下规定： l、形式和要求 家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、学校开放日和上门家访等多 种形式。家校联系工作由学校分管德育工作的领导牵头，班主任和科任教师分工 合作，以班级为单位计，每学年上门家访的学生家庭数不是少于该班人数的三分 之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系；家校联系工作必须建立档案， 认真填写《家校联系》记录卡。 家校联系工作主要分为两个阶段： （ l）第一阶段一一普访阶段 时间集中在暑期和开学后 2 个月内，主要采取上门家访的形式并向家长出示 《师德诚信
1 浅谈法院文化建设 摘要：随着我国司法体制改革速度的加快，我国法院文化的建设 也进入了高速发展的新历史时期，法院文化对于加快我国法制建设步 伐和法官职业化进程等方面的推动作用也被越来越多的人所重视，它 已成为提高法官队伍素质，提升法院司法公信力的有力保障。本文通 过对法院文化内涵、意义、以及笔者所在单位即墨法院文化建设经验 做法，指出法院文化建设上存在的问题，并以此提出对法院文化建设 的一些意见和建议，以期对法院文化建设有所裨益。 一、法院文化的内涵 法院文化是司法实践的产物 ,是激励法院队伍积极向上的精神力 量，是维系法院整体形象的精神纽带。 对于端正法院工作的指导思想， 坚定法官对法律的忠诚， 完善法院规范化管理， 增进内部的团结和谐， 提高法官个人修养， 提升法院形象和树立司法权威， 增强发展软实力， 具有十分重要的意义。法院文化建设应以邓小平理论、 “三个至上”和 党的十七大精
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