320国道(宝兴路~大源溪口)整治工程 分项工程检验申请和中间交验审批表 承包单位 : 浙江春江建设有限公司 合同号 : 第一合同 监理单位 :浙江富大工程监理有限公司杭州第三分公司 编 号 : 浙路 (GL)105 致监理工程师 : 下列分项工程 (或单个构件 )经审核同意,将于 年 月 日 开工,请于派员全过程旁站和检验。 ( 公章 )工地 (或单位工程 )负责人 : 工程项目 320国道(宝兴路~大源溪口)整治工程 工程地点及桩号 K0+565.983 具体部位 搭板1号台左幅 检查内容 (或主要工序 ) 测量放样、钢筋制作安装、模板、砼浇筑 要求监理员首次到达现场时间 检验人员递交日期时间和签字 现场监理员收件日期时间和签字 中 间 交 验 签 认 现 场 监 理 员 签字 年 月 日 质量证明资料 : 名称或代号 有 无
五年下册级科学《搭支架》教学设计 西邑乡中心小学 王利华 2017年 4 月 5日 一、教学目标: 1、会搭建平面支架,并能比较不同结构的稳固性。 2、知道三角形结构不容易变形。 3、通过搭建稳固支架的活动,培养学生的动手能力和创造性思维能 力。 4、了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。 二、教学重点: 通过实践认识三角形结构不容易变形、最稳定、用材少的特点。 三、教学难点: 会设计并制作立体支架,进一步体会三角形结构的稳定性。 四、教学准备: 1、教师准备:课件 教具(三角形 四边形 五边形 六边形) 2、分组材料:塑料吸管 大头针 剪刀 五、教学过程: (一)创设情景 提出问题 1.教师出示图片,请同学说说这是什么东西,边说边点课件。 2.谈话:像灯架、折叠凳、人字梯这样,起到支撑作用的构架,我们 称之为支架。(板书:支架) 3、今天,老师给大家带来了几个平面的支架,是用吸管做的,