课程设计任务书 专业：计算机科学与技术 学号： 学生姓名（签名）： 设计题目： 一、设计实验条件 电子信息系实验室 二、设计任务及要求 1：课程设计任务 《数字电路》课程设计是继“数字电路”课后开出的实践环节课程，其目的是 训练学生综合运用学过的数字电路的基本知识，独立设计比较复杂的数字电路能 力，设计建立在硬件和软件两个平台的基础上。硬件平台是可编程逻辑器件，所 选的器件可保存在一片芯片上设计出题目要求的数字电路。软件平台是 ALTERA 公司—— MAX+PLUSII ，通过课程设计，学生要掌握使用 EDA（电子设计自动化） 工具设计数字电路的方法，包括设计输入便宜软件仿真下载及硬件仿真等全过程。 2：课程设计要求 通过课程设计学生应掌握设计所用硬件电路的工作原理， EDA 软件的使用方 法，能够熟练地利用 EDA 设计、调试数字电路系统，独立完成设计安装、测试全 过程，具体要求： 1
水流开关设计 1、 定义：通过感受水流量的变化，根据已设定号的开关值自动切断或闭合电路的控制元器 件，在水系统中的断水、缺水的保护装置。 2、 原理：目前最常用的水流量开关是靶片式的，因此水流量开关又常被称做靶流开关。器 工作原理是通过靶片去感应管道中流量的变化，进而带动控制回路，对机器进行连锁式 的控制，避免水系统管路中因却水、断流而对机器造成破坏，起保护作用。 3、 类型：主要有杠杆调节式和磁感应调节式两种 （1） 杠杆调节式性能：属常规型的靶式流量控制器，其采用的是杠杆传动的结构原 理：在水流的作用下，使靶片及杠杆产生位移，促使波纹管前后摆动，通过克 服弹簧力，再推动传动杠杆动作，最后推动微动开关的通断，从而达到报警或 自控的目的。 A、 优点：其制作上考虑了通用性，不同的管径可通过追加靶片规格的方式满足要 求，从 1in~6in 的管子，在符合流量调节范围之内的情况下，不同管径的水
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