随着社会的不断发展,科技的不断进步,未来发展道路在于教育,教育行业发展很快,但教学质量需要更加提高,尤其建筑识图与制图更加重要,为了提高建筑识图与制图教学上的问题,必须增加教学方式方法,因为它是结合身边实际案例进行教学,能帮助学生们快速易懂,教学质量发展需要对教学方法进行管理,要结合每个专业教学区别,将这项工作可以更好的实施下去,在用不同教学法进行建筑识图与制图教学中,会出现各种问题时,要从问题中吸取经验教训,增加措施,从根本上解决问题.本文通过简单介绍学建筑识图与制图教学分析,从教学入手,来提高学生学习质量.
东莞培训网 www.bz01.com IQC 管理实务机械制图基础与识图 一、国家标准的基本规定 （一）图纸幅面、格式及标题栏 1、图纸幅面 (GB/T14689 — 93) 为了便于图纸的装订和保存，国家标准对图纸幅面作了统一的规定。 必要时允许加长。 2、 图框格式 （1）需要装订的图样： 一般采用 A4 竖装或 A3 横装，其图框格式如下图所示。 2）不需要装订的图样 (2) c a L c B c B 图框线 c 纸边界线 a (1) 标题栏 c c L 东莞培训网 www.bz01.com 注意： 无论是否留有装订边，都应在图幅内画出图框。图框用粗实线绘制。 3、 标题栏 (GB/T10609.1 —89) 标题栏用来填写零部件名称、所用材料、图形比例、图号、单位名称及设计、审核、批准等有关 人员的签字。 每张图纸的右下角都应有标题栏 。 标题栏的方向一般为看图的方向。 国家标
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