《建筑力学》课程“理实一体化”教学模式实践初探 文章关键词： 《建筑材料与检测》课程 理实一体化 教 学模式 基于建筑工程施工专业人才培养要求 ,结合课程教学改革发 展 ,开展《 建筑材料与检测 》课程“理实一体化”实践，总结分析 了采取“理实一体化”教学取得的成绩和存在的突出问题，并 对今后水利类相关课程开展“理实一体化”提出建设性意见。 近年来，“理实一体化”教学模式普遍应用到《建筑力学》课程 较早采取“理实一体化”的模式。根据专业人才培养目标制定授课大 纲，通过以“项目为载体，任务为驱动”基本思路开展理实一体化教 学实践，取得了良好教学效果。 一、理实一体化教学模式的内涵 “理实一体化”教学是“理论教学与实践教学一体化”的简称， 这种教学模式不但要求理论知识讲解精炼， 而且强调动手实践技能训 练。理论知识够用为度，实践训练突出可操作性，理论和实践教学二 者相互协调并重发展。 通过知识
《建筑材料与检测》 检 测 报 告（3） 班级、学号 1302工程造价 35 实训组别 第四组 姓 名 孟烁 成 绩 指导教师 赵志高 扬州工业职业技术学院 建筑工程系建筑材料实训室 - 1 - 实训三 混凝土性能检测 一、实训目的： 答：测定混凝土拌合物的表观密度、 坍落度 ,观察其黏聚性和保 水性 ,评定其和易性 .保证各种施工工序易于操作并能获得质量 均匀、密实的混凝土 . 二、检测记录： 1．混凝土拌和物和易性测定 水泥混凝土拌合 材料 石 水泥 砂 水 拌 和时 材料用 量 （kg） 14 4 8 2.32 配 合 比 3.5 1 2 0.58 坍落度 （mm） 1 2 平均值 8 6 7 粘聚性 良好 保水性 良好 维勃稠度值（ s） 1 2 平均值 实测表观密度 1 2 平均值 - 2 - （kg/m 3） 2．混凝土立方体抗压强度测定 加荷速度： kN/S
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