高职院校扩招及建筑行业继续教育规模的不断加大；使学业水平和知识结构相差悬殊的学生混为一堂；因材施教成为保障人才培养质量的有效途径；高职院校建筑技术专业由过去仅培养工程技术和管理人才逐渐向培养技术技能人才转型；1+X证书制度为建筑技术技能人才培养提供了新的思路；优秀的“双师型”教师团队、紧密的校企命运共同体、适度的职能监管机制是实施1+X证书制度的保障；
本文结合应用型人才培养目标,对建筑学专业的建筑技术课群建设进行研究与探索,提出了适合民族院校\"应用型\"人才培养目标的建筑技术课群建设的内容、方法与手段,以有利于建筑学专业应用型人才培养目标的实现。
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