随着社会的不断发展,科技的不断进步,未来发展道路在于教育,教育行业发展很快,但教学质量需要更加提高,尤其建筑识图与制图更加重要,为了提高建筑识图与制图教学上的问题,必须增加教学方式方法,因为它是结合身边实际案例进行教学,能帮助学生们快速易懂,教学质量发展需要对教学方法进行管理,要结合每个专业教学区别,将这项工作可以更好的实施下去,在用不同教学法进行建筑识图与制图教学中,会出现各种问题时,要从问题中吸取经验教训,增加措施,从根本上解决问题.本文通过简单介绍学建筑识图与制图教学分析,从教学入手,来提高学生学习质量.
三、平面图的阅读内容与示例 (一 )平面图的阅读内容 (1) 看图名、比例,了解该图是哪一层平面图,绘图比例是多少。 (2) 看底层平面图上画的指北针,了解房屋的朝向。 (3) 看房屋平面外形和内部墙的分隔情况,了解房屋平面形状和房间分布、 用途、数量及相互间联系,如人口、走廊、楼梯和房间的位置等。 (4) 在底层平面图上看室外台阶、花池、散水坡 (或明沟 )及雨水管的大小和 位置。 (5) 看图中定位轴线的编号及其间距尺寸。从中了解各承重墙 (或柱 )的位置 及房间在小,以便于施工时定位放线和查阅图纸。 (6) 看平面图的各部尺寸,平面图中的尺寸分为外部尺寸和内部尺寸。从各 道尺寸的标注.可知各房间的开间、进深、门窗及室内设备的大小位置。 一般在建筑平面图上的尺寸 (详图例外 )均为未装修的结构表面尺寸 (如墙 厚、门窗尺寸等 )。现将平面图的尺寸标注形式介