审核人 审图时间 是否满足 打“√”或“ X” 楼梯详图：楼梯净宽 1、同时核对结构图 楼梯详图：梯段和平台净高 2、核对依据需满足质量手册相关设计要求 地下室或变异层楼梯建筑与结构是否一致 1、同时核对结构图 2、核对依据：施工图设计指导书 公司标准：栏杆顶到阳台结构板上皮高度，高层≥ 1200（标准化栏杆为 1230），多层≥ 1150（1180） 一定要认真复核，公司标准，栏杆最短处净高，高 层高层≥ 1200，多层≥ 1150 ； ；注意认真复核找坡层及面层厚度 出露台、院门的门上是否设雨蓬（若后加，必须在施工图 上备注后加 4 走道 室内外走道宽度 满足质量手册要求 1、核对建筑平面及节点详图，并同时核对结构图 （平面及节点） 2、核对依据：施工图设计指导书 厨卫降板高度和范围满足指导书、并复核是否对下层有影 响 1、降板同时复核结构图 厨卫的布置满足规范及功能要求（冰箱、镜台）
季店卫生院综合楼给排水施工图设计 班级：１１１８６５２ 指导学者：王宪国 主编：向飏，肖俏，黄杰，汪焕军【排名无主次】 分数： ＴＤ１１６２０２建筑设计研究院出品 湖 北 工 程 学 院 建 筑 出 版 社 前言 建筑行业实践应用性较强；然而，建筑高等教育往往偏向了理论， 实践不够，殊不知实践出真知，当今许多建筑类大学毕业生无法很快 适应社会项目，事实上，绝大多数本科毕业生都要直接奔向工作岗位， 即便是做学问的人，最终还是得面向社会实践的。流程不清，软件不 会，规范不熟等现象让学生本身十分头疼，也给社会工作单位留下了 大学生不懂实践的不良印象。 应对此问题，我们建筑教育应当对症下药，做出适当调整，将实 践项目带进课堂，使得学生可以提前接触，培养社会实践能力。让学 生既懂理论，又会实践，达到学以致用，手脑合一的高超水平。 本书为学生给水排水作业，很好的培养了学生的工程分析能力， 软件应用能力
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