门窗详图 节点详图 建施 12 12 11 建施 11 门窗表 浙江省公共建筑节能设计表 2#楼梯大样图 建筑设计总说明 立面图 三层平面图 屋顶平面图 一层平面图 二层平面图 1#楼梯大样图 建施 05 建施 07 建施 06 建施 08 6 7 5 8 建施 10 10 建施 09 9 建施 02 建施 03 建施 04 3 2 1 4 建施 01 立面图 四层平面图 建总施 01 总平面定位图 护角，高度到顶。 建筑层数： 3层 主要结构形式：框架结构 * 8 厚抗裂物砂浆 (加热镀锌电焊网，塑料膨胀锚栓锚固 ) * 25 厚聚苯颗粒保温浆料 多孔砖 * 界面剂 * 1. 本工程墙体材料混凝土多孔砖详见结构设计。 ( 色彩见立面 ) * 外墙面砖饰面 (专用砂浆粘贴面砖 ) 外墙外保温节点做法参照图集 2006浙 J54 4. 墙身防潮层： -0.060
1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时（ 40分钟） 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容， 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标：理解楼梯平面图的形成； 技能目标：能快速识读楼梯平面图； 情感目标：培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
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