教育部在已实施的”质量工程”中决定,建立五年一轮的普通高等学校教学评估制度,对我国所有普通高等学校进行教学评估,并建立普通高等学校教学状态数据采集和发布制度。以评促建、以评促改、以培养高素质的创新人才为目标,按照建筑学科的特点和学科的发展方向,在评估中发现不足并不断调整课程结构与内容,特别是环境艺术设计专业的课程调整。
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