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更新时间：2026.06.07
一、手拉手——万以内数的认识 信息窗 1：来到城市 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗一 教材简析： 本信息窗是在学习了 100 以内数的基础上，进一步学习千以内数的认识，是认数范围的 一次扩展。它是学习万以内数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识也有着重要 的意义。信息图以连环画的形式呈现了农村学生进城后的所见所闻。情境图分别呈现了下火 车的人数，停车场停放汽车的数量、 住宅楼的户数及花坛中花盆的数量。 借助“一千是多少？” 及“怎样写一百二十五呢？”引入计数单位千的认识和千以内数的读写。教材内容选择联系 城乡的现实性素材，为学生认识数提供了更大的空间，有利于学生利用已有经验认识大数。 教学目标： 1、能结合具体情境，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千以内的 数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数
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