1 1 6 7 树木养护施用肥料，应以有机肥为主，不宜长期施用单 一化肥。有机肥应腐熟后施用。施用宜在晴天，除根外 施肥外，肥料不得触及树叶；若施用化肥，应以复合肥 为主。 检控 项目 质量验收规范的规定 施工单位自检记录 （合格√ ，不合格×） 监理 (建设) 单位 验收记录 一 般 项 目 年 月 日 （建设单位技术负责人） 年 月 日 序 号 2 3 4 施工单位检查评定结果： 监理（建设）单位验收结论： 技术负责人： 监理工程师： 生长较差或生长较慢的新栽树木，在生长季节可每进行 根外追肥一次，追肥浓度必须适宜。 检查结果 主控项目： 一般项目平均合格率： 施用的肥料种类应按树种、生长期、土壤条件及观赏等 不同要求定。早期欲扩大冠幅，宜施氮肥；观花观果树 种应增施磷、钾肥。常绿针叶树在幼龄期间，不宜施用 化肥。要注意应用微量元素根外施肥的技术，喷施时
[木棉树的种子 ] 木棉树的种子 教学目标 1、 能借助拼音读准字音，并结合课文认识汉字 10个，木棉树的种子。 2、 能正确朗读课文，注意读准多音字的字音。 3、 能根据课文和图片内容展开想象，木棉树长大以后，小动物们会对它说些什么。 4、描写“努、力、受、爱” 4 个字。 5、懂得要勇敢、坚强、不怕困难。 教学过程 一、启发谈话，揭示课题 1、出示木棉树的图片，提问：小朋友，你们知道这是什么树吗？（木棉树） 2、木棉树的种子要离开妈妈了，让我们一起来为它送行吧！揭示课题。 二、朗读课文，整体感知 1、轻声读课文，要求借助拼音读准字音。 2、想想：木棉树妈妈对种子说了些什么？ 3、出示句子，请学生自学生字，小学二年级语文教案《木棉树的种子》交流你是怎么记住它 们的？ 4、指导朗读：自由读——指名读——齐读 三、学习课文 2—— 4 小节 1、木棉树的种子离开妈妈后，遇到了什么困难，它记
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