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更新时间:2026.04.19
中美绿色建筑评价指标体系比较研究

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中美绿色建筑评价指标体系比较研究 近年来 ,随着我国绿色建筑评价工作的开展 ,绿色建筑理念在市场上的得到 了有效的推广 ,LEED引入中国市场并取得了巨大的成功也给绿色建筑评价带来 了刺激、引导和借鉴作用。《绿色建筑评价标准》 和 LEED标准都在不久前进行了 版本的更新 ,我国绿色建筑评价进入了一个新的阶段。对中美绿色建筑评价标准 进行深入对比分析 ,尤其是指标和应用情况的研究 ,对我国绿色建筑评价标准低 的不断完善具有重大的参考意义。 本论文以中美绿色建筑评价指标体系为研究对 象 ,重点从新旧版本指标变化趋势和指标敏感性进行对比分析 ,并结合具体的认 证案例对两国指标技术应用情况和得分情况进行研究。 其中 ,对变化趋势的研究基于中美两国最新版绿色建筑评价标准的发布实施 , 指标敏感性的研究基于我国大量认证案例的技术应用数据和 LEEDv4版本认证案 例评分数据库。论文旨在通过对评价指标

绿色幼儿园建筑评价指标体系研究

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幼儿园建筑是一类功能特殊的建筑,现行《绿色建筑评价标准》的评价指标体系对幼儿园建筑的绿色性能辨识能力较弱,对幼儿园建筑的绿色程度难以做出准确评价.论文针对目前国内幼儿园建筑存在的问题,研究了绿色幼儿园建筑在满足幼儿生理、心理、安全和使用功能等方面应该达到的要求,提出了\"绿色幼儿园建筑\"应满足的建筑环境要求,以此为基础,研究和建立绿色幼儿园建筑评价指标体系,用于指导幼儿园的建筑设计,优化幼儿园的环境质量,营造满足幼儿的生理和心理需求的幼儿园建筑环境,使幼儿在安全、健康的环境中成长.

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