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更新时间：2026.04.18

头条 楼梯剖面图

这是防烟剪刀楼梯，一层有二跑楼梯

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楼梯详图

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楼梯详图楼梯详图一般包括平面图、剖面图及节点详图（踏步、栏杆或栏板、扶手详图）。楼梯详图一般分建筑详图与结构详图，并分别绘制，分别编入 “建施”和“结施”中。但对一些构造和装修较简单的现浇钢筋混凝土楼梯，其建筑和结构详图可合并绘制，编人“建施”或“结施”均可。建筑详图线型的选用与一般平、剖面图相同。 1、楼梯平面图楼梯平面图是水平剖切平面位于各层窗台上方的剖面图。一般每一层楼梯都要画一楼梯平面图。三层以上的房屋，若中间各层的楼梯位置及其梯段数、踏步数和大小都相同时，通常只画出底层、标准层（中间层）和顶层三个平面图就可以了。（1）底层楼梯平面图 1）剖切位置：是从地面往上走的第一梯段 ( 休息平台下 ) 的任一位置处。各层被剖切到梯段，按 “国标” 规定，均在平面图中以一根 45°折断线表示。 2）楼梯的走向及踏步的级数：在每一梯段处画有一长箭头，并注

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19.建筑CAD-建筑剖面图绘制(一)(11cad图)

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章节内容建筑剖面图绘制（一）课时数 2课时授课时间： 201 年月 — 日第周教学目标知识目标：能说出建筑剖面图的绘制方法；技能目标：能运用已学命令完成该任务图的绘制；情感目标：培养学生学习兴趣，严谨的工作态度。教学重点建筑剖面图的绘制教学难点命令的综合运用教学方法：宏观：项目教学法。微观：任务驱动法、多媒体演示法、讨论法、练习法等。教学活动环节教师活动学生活动资讯（设置项目任务）一、课前准备： 1、检查多媒体教室的设备情况； 2、清检学生人数。二、提出任务（绘制剖面图）学生获取任务信息决策与计划（理解剖析项目任务）分发项目任务，然后与学生交流，讨论学生提出的决策。教师引导学生参与讨论，与学生沟通，提出自己的观点，并回答学生提出的问题。根据老师下发的项

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