布达拉宫简述 前言： 藏式建筑的历史源远流长， 它是藏族人民的伟大创造， 是雪域高原物质文明 和精神文明的结晶， 也是中华民族建筑文化的重要组成部分。 千百年来，勤劳勇 敢的藏族人民不断吸取多民族文化， 发明和积累了十分宝贵的建造技术和建筑经 验，并创造力了独特而鲜明的建筑艺术形式和风格。 藏式建筑的特色朴素， 多用 材料本色。但有些大型寺庙，在战争，朝代的更替过程中，已经不复原貌。现有 的藏式建筑以拉萨最为集中，也保存的最好，布达拉宫即为代表。 关键词： 历程 特点 感受 内容： 世界上最接近天空的宫殿， 今天这座宫殿耸立在神秘的世界屋脊之上， 耸立 在圣城拉萨。在青藏高原清澈纯净的阳光照耀下，散发出动人心魄的华丽壮美， 他就是“布达拉宫”。 布达拉宫俗称“第二普陀山”，屹立在西藏首府拉萨市区 西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。 整座宫殿具有鲜明的藏式风格， 依山而建，层层递进
武汉市万科高尔夫小学课堂教学设计 学科 美术 年级 六年级 备课人 张高洁 课题 建筑艺术的美 1 课时 总课时数 1 教 学 目 标 1.知识与技能：让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就，培养欣赏建筑 艺术的审美修养。 2.过程与方法：培养学生对艺术风格形成原因的分析能力，训练学生分析问 题、探究问题的能力。 3.情感、态度和价值观：通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴 趣。激发学生对多元文化的了解与包含。 教学 重点 欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建 筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 教学 难点 对建筑艺术背后所蕴藏的精神层面的理解，从而陶冶心灵，感受世界多元文 化之差异。 教学用具 课件、范画 学生用具 绘画工具 教 学 过 程 教学板块 教 学 活 动 设计调整 激趣导入 1.请学生闭上眼睛， 聆听悠扬的乐曲放
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