《ASP动态网站》 课 程 设 计 任 务 书 2010/2011(第二学期 ) 姓 名: ___________ 班级学号: ___________ 指导教师: ___________ 时 间: ___________ 一、课程设计的目的: 通过课程设计教学活动, 使学生巩固和加深对 ASP 动态网站设计课程理论知识的理解; 加强学生各种应用软件操作能力, 设计的时间, 设计的工作流程, 为学生将来就业岗位工作 打下必须的基础。 二、课程设计时间安排: 1、布置课程设计任务,学生按照设计任务书的要求进行构思并作粗略设计; (0.5天) 2、查找资料;(0.5 天) 3、设计并实现;(3 天) 4、设计成果检查、修改、整理并装订。 (1 天) 5、上交课程设计成果; 三、课程设计内容:(三选一) 任务一: 以“班级展示”为主题建立网站。 设计要求: 突出课程特点特色, 在课堂学习
蝶阀的优点: 蝶板厚度是唯一对流体介质产生阻力的因素,因此压力降很小,具有很好的流量控制特性。 1、从连接方式上分类,蝶阀可以分成对夹式蝶阀、法兰式蝶阀。 A、对夹式蝶阀是用双头螺栓将阀门连接在两管道法兰之间 B、法兰式蝶阀是阀门上带有法兰,用螺栓将阀门上两端法兰连接在管道法兰上。 2、从内部结构上分类,蝶阀可以分成同心蝶阀、单偏心蝶阀、双偏心蝶阀、三偏心蝶阀。 A、同心蝶阀:阀杆轴心、蝶板中心、阀体中心在同一位置上。常见的胶衬蝶阀即为同心蝶 阀。缺点是,蝶板始终与阀座处于挤压、刮擦状态,阻距大,磨损快。克服挤压、刮擦、保 证密封性能、 阀座基本上采用橡胶或聚四氟乙烯等弹性材料、 但也因而在使用上受到温度的 限制、这就是为什么传统上人们认为蝶阀不耐高温的原因。 B、单偏心蝶阀:为解决同心蝶阀的蝶板与阀座的挤压问题、由此产生了单偏心蝶阀、其结 构特征为阀杆轴心偏离了蝶板中心、 从而使蝶板上下