新疆农机化 !""# 年第 # 期 效钾年提高 "$%!&’$!!。 (()经济效益。采用传统耕作法,农业生产中 )"!工作量是从事各种耕作,农业生产资金约有 ’ * ( 投放到各种耕作上。每耕 ’ 公顷地,大约要将耕层 ’ +"", 土壤举起、挤碎、翻转位置,消耗很大能量、 时间和资金。保护性耕作通过减少作业工序,或实行 复式作业降低作业成本 !"!左右,并可提高小麦、 玉米产量 +!&’+!,可使农民增加农田收入 !"!&("!。 ! 我国及新疆保护性耕作的发展 我国从 !" 世纪 )" 年代起,就开始对保护性耕 作进行单项技术的试验与研究。自 !" 世纪 -" 年代 初开始,中国农业大学和山西省农机局、澳大利亚昆 士大学、中国农科院土肥研究所等单位合作,就在山 西省进行试验。“九五”到“十五”期间,保护性耕作技 术一直被列入国家科技攻关项目计划。!""! 年启动 了保护性耕作示范工程
附件五 新疆农业大学本科生(农、理、工)毕业设计(论文)评分标准 (指导教师及评阅人使用) 项目 分值 优秀 良好 中等 及格 不及格 评 分参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 调研 论证 12 能独立查阅 文献 以及从事其 它形 式的调研,能较好 地理解课题 任务 并提出实施方案, 有分析整理 各类 信息、从中获取新 知识的能力 除全部阅读教师 指 定 的 参 考 资 料、文献外,还 能阅读一些自选 资料,能较好合 理的实施方案 能 阅 读教师 指 定的参考资料、 文献,能分析整 理各类信息, 有 实施方案 能阅 读 教 师 指定 的 参 考 资料,有实施 方案 未完成教师指定 的参考资料及文 献的阅读无信息 分析整理,实施 方案不合理 技术水 平与实 际能力 22 设计合理、理论分 析与计算正确, 实 验数据准备可靠, 有较强的实 际动 手能力、分析能力 和计算机应