土质边坡极限稳定坡角与极限高度分析——在边坡的稳定性评价中,只计算其稳定系数是不够的,还应分析边坡的极限稳定坡角、极限坡高。论文利用岩土边坡极限平衡理论,导出极限稳定坡角与极限坡高关系式,并以雅安一泸沽高速公路文武坡喇嘛溪沟段昔格达地层的边坡...
研究性学习 ---测量学校旗杆、建筑物的高度 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的) : 如何测量旗杆的高度, 我们知道可以利用数学解决一些实际问题。 现在我们 学了三角函数后, 当然也要学以致用。 所以我们这次是用 “三角函数”的知识来测量 以学校操场为水平面的其它物体的高度。 2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究) : 农村中学生的在研究性学习方面相对欠缺,学习了解直角三角形内容之后, 为了进一步提高学生对知识的运用, 能应用解直角三角形解决一类观测实际问 题,对学校的旗杆、建筑物、背后山的高度进行测量,进一步了解数学建模思 想,能将实际问题中的数量关系转化为直角三角形中元素之间的关系。 3、课题介绍 活动的内容有三条, 活动一:测量倾斜角; 活动二:测量底部可以到达的物体的高度; 活动三:测量底部不可以到达的物体的高度 .先在课堂上讨论、设计方案,然后进行