《关注生活垃圾》综合实践活动方案 日照市石臼小学四年级二班 丁芸 一、主题的提出 本课以“关注生活垃圾”为活动主题，从我们的日常生活出发创设情境，激 发学生从生活中发现问题、提出问题和解决问题。本次主题安排“问题与思考” “方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5 个活动环节， 目的是通过这些环节的教学培养学生发现问题和收集信息、 处理信息的能力， 并 逐步形成一种积极的、主动地、合作探究的学习方式。 “实践与探究”环节从“生活垃圾小调查” “垃圾处理学问大” “减少垃圾我行 动”三个活动安排教学活动， 使学生从了解生活垃圾开始， 出了了解垃圾产生的 危害外，还知道一些生活垃圾是再生资源的原料， 进而对生活垃圾的处理有进一 步的认识。 二、学情分析 四年级学生对生活垃圾有了初步的认识， 知道垃圾有很多种， 初步了解垃圾 可以进行分类处理。 本课在学生对垃圾有一定认识的基础上
中文摘要 城市生活垃圾产量的增长， 成分日趋复杂， 危害也日益显露和突出， 这种危害不是单方面的 因素，而是全方面的因素所引起的， 如生活水平质量的提高， 消费观的改变， 人们总体环保 意识的欠缺， 政府担负太重而导致资金的欠缺等等， 通过国外对生活垃圾的处理方式， 吸收 他们的有效经验， 制定出了符合目前我国国情的治理方案， 使滨江区垃圾变废为宝， 创可持 续发展新理念。 关键词： 城市生活垃圾 ；可持续发展 ；对策 ；管理体系 目 录 一、引 言 . 1 二、滨江垃圾街的现状 . 2 （一）生活垃圾的概念及组成 . 2 （二）生活垃圾构成因素 . 2 1．经济因素 . 2 2．社会因素 . 3 3．环境因素 . 3 （三） 生活垃圾给滨江带来的危害 . 3 1．水资源的破坏 . 3 2．疾病的传播与变异 . 4 3．影响人与自然的和谐 . 4 4．政府遭遇法律困境
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